Historia de la química (resumen de la primera conferencia)

El pasado 22 de noviembre comenzó la IV Edición del Curso de Divulgación Los Avances de la química y su Impacto en la Sociedad, con una conferencia sobre la historia de la química, que se celebró en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Complutense de Madrid.

La copia de la presentación (con material adicional) se puede descargar aquí.

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​Hasta aquí nos han llevado: La vida y la obra de científicos relevantes.

El pasado 22 de noviembre comenzó la IV Edición del Curso de Divulgación Los Avances de la química y su Impacto en la Sociedad, con una conferencia sobre la historia de la química, que se celebró en la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Complutense de Madrid.

Cartel_Curso_AQIS_2013-4_Fechas_InformaciónLa copia de la presentación (con material adicional) se puede descargar aquí.

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Algunos de los científicos de los que hablamos en la charla se muestran en la siguiente imagen.

¿Los reconoces?

Están ordenados cronológicamente (más o menos), empezando por la esquina inferor de la derecha. Siguiendo en columna, tenemos a: Demócrito de Abdera, Paracelso, Galileo, Boyle, Newton, Euler, Cavendish, Priestley, Scheele, Lavoisier (y su esposa Anne-Marie Paulze), Dalton, Avogadro, Berzelius, Volta, Davy, Faraday, Bunsen y Kirchhoff, Gauss, Kekulé, Cannizzaro, Mendeleiev, Perkin, Pasteur, Lord Kelvin, Boltzmann, Maxwell, Gibbs, Nernst, Ostwald, Arrhenius, van’t Hoff, Werner, Fischer, Ramsay, Thomson, M. Curie, Rutherford, Roentgen, von Laue, W. L. Bragg, Planck, Einstein, Bohr, Born, Schrödinger, Heissenberg, Dirac, Haber, Lewis, Pauling, Staudinger, Carothers, Ziegler, Seaborg, Woodward, Djerassi y Sanger (fallecido el pasado 19 de noviembre).

A continuación se muestran las portadas de algunos libros recomendados para explicar los conceptos de química usando una aproximación histórica.

La próxima conferencia será el viernes 29 de noviembre. Será impartida por Mª Carmen de la Torre y tratará sobre un tema muy importante en química y en la sociedad: los productos naturales y sus aplicaciones.

¡No te la pierdas!

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Nota: Este post participa en el XXIX Carnaval de la Química, que aloja el excelente blog Más ciencia, por favor, administrado por Héctor Busto (@hebusto).

Bernardo Herradón
CSIC

Curiosidades en la historia de la ciencia

Mañana se inaugura la IV Edición del Curso de Divulgación “Los Avances de la Química y su Impacto en la Sociedad” (ver cartel). En la charla hablaremos de la historia de la química; pero más de la historia de los científicos que la han construido. Algunos aspectos que se tratarán se recogen en forma de preguntas, como las que se indican a continuación (algunas ya se repitieron en la tercera edición del curso, ver aquí las preguntas y respuesta) y el cuestionario se ha ampliado.

1)      ¿Cual ha sido el químico más desafortunado de la historia? (No vale contestar “Lavoisier”).

2)      ¿Quién fue el primer químicos de la historia? ¿Para qué sirvió la primera reacción química de la historia?

3)      ¿Cuál crees que es la principal contribución de Lavoisier a la historia de la química? (Pista: Lavoisier no descubrió el oxigeno).

4)      ¿Qué químico representa, como ningún otro, “las dos caras de la química”?

5)      ¿Por qué Faraday, científico británico y uno de los más grandes de la historia, no fue nombrado caballero (sir) o barón (lord)?

6)      ¿Qué gran científico de finales del siglo XIX no fue capaz de reconocer los “nuevos caminos” que tomaba la ciencia?

7)      ¿Dónde y cuando se celebró el primer congreso internacional de química? ¿Qué jóvenes científicos acudieron al mismo y después cambiaron el curso de la química?

8)      ¿Cual ha sido el sueño más trascendental en la historia de la química? ¿Y la noche en vela (por insomnio) más fructífera?

9)      ¿Quién acuñó el término “ión”? ¿Quién acuño el término “mol”?

10)   ¿Se puede “creer” en los iones y no en los “átomos”?

11)   ¿Qué químico fundó la microbiología?

12)   ¿Cual es el origen de la química física? ¿Es química o es física?

13)   ¿Desde cuando existe la ciencia? ¿Desde cuando existe la química?

14)   ¿Quién fue la primera celebridad (en términos de “famoseo”) de la química?

15)   ¿Quién descubrió el oxígeno? ¿Qué es un descubrimiento científico?

16)   ¿Por qué había tanta necesidad de encontrar un método industrial de síntesis de sosa (carbonato sódico)? ¿Y de amoniaco?

17)   Según Liebig, ¿qué sustancia química es indicador de la riqueza de una nación?

18)   ¿Qué sustancia química ha salvado más vidas en la historia de la humanidad? ¿Quién la descubrió?

19)   ¿Quién descubrió más elementos químicos? ¿Qué tres elementos químicos fueron descubiertos por españoles?

20)   ¿Qué joven de 18 años revolucionó la química? ¿Qué relevancia tuvo su descubrimiento?

21)   ¿Cual fue la curiosa historia del descubrimiento del fósforo? ¿A quién se atribuye el descubrimiento?

22)   ¿Qué químico fundó la medicina molecular y la biomedicina?

23)   ¿Quién sentó las bases de la química agrícola?

24)   ¿Qué metal, de uso común actualmente, llegó a ser tan valioso como los metales nobles? ¿Por qué el precio de este metal bajó de precio?

25)   ¿Sabes que el la teoría de la “fuerza vital”? ¿Cuando dejó de tener vigencia esta teoría?

26)   ¿Por qué la teoría del flogisto dominó la química durante un siglo?

27)   ¿Qué metal puro obtuvo el mismo químico que sintetizó urea por primera vez? ¿Quién era este químico? ¿Con qué otro químico de la época mantuvo una intensa correspondencia científica?

28)   ¿Cual ha sido la evolución en la investigación en materiales energéticos?

29)   ¿Qué alquimista fue un fiel seguidor de la “filosofía” de Lutero? ¿Qué aportó este alquimista a la historia de la ciencia?

30)   ¿Sabes la cronología de los descubrimiento de los elementos químicos?

31)   ¿Qué químico fue el primero en reconocer el efecto invernadero? ¿Qué otras investigaciones realizó este científico?

32)   ¿Quién fue el “refundador” de la termodinámica? ¿Por qué su trabajo pasó desapercibido?

33)   ¿Qué otros acontecimientos químicos se pudieron celebrar en 2011? ¿Qué se pudo celebrar en 2012? ¿Qué se ha podido celebrar en 2013?

34)   ¿Quién sintetizó agua por primera vez?

35)   La protección de un animal permitió un desarrollo científico importantísimo en la industria cinematográfica ¿De qué animal hablamos? ¿Cual fue el material?

36)   ¿Cuales fueron las principales contribuciones científicas de Frederick Sanger? ¿Qué relevancia actual tiene este descubrimiento?

37)   ¿Cuál fue la primera aplicación médica conocida de la radiografía? ¿Qué aspecto curioso tiene este dato?

38)   ¿Qué fue antes “la bioquímica” o la “química orgánica”?

39)   ¿Por qué la química de productos naturales es el motor de la química orgánica?

40)   ¿Cuál ha sido el papel de los físicos en el desarrollo de la química?

41) ¿Por qué Kelvin no recibió el Premio Nobel de Física?

42) ¿Por qué Rutherford no recibió un sefundo Premio Nobel?

43) ¿Quién es el científico con el que han colaborado más científicos galardondos con el Premio Nobel?

44)   ¿Cuál ha sido la relación de la química con las matemáticas a lo largo de la historia? ¿Qué científicos han destacado en el intento de matematizar la química?

45) ¿Qué nombres asociarías a la teoría atomista de la materia?

46) ¿Quienes fueron los físicos experimentales que revolicionaron la ciencia a finales del siglo XIX?

47) ¿Qué físico relevante pensaba, a finales del siglo XIX, que todo estaba hecho en ciencia?

En la imagen se muestran algunos de los científicos de los que hablaremos en la conferencia de mañana.

Nota: En este post se habla de ciencia, que incluye historia, filosofía, matemáticas, física, química y cristalografía; por ello, participa en los siguientes carnavales y festivales científicos:

XXIX Carnaval de la Química, que organiza Héctor Busto (@hebusto) en su blog Más ciencia, por favor.

I Festival de la Cristalografía, (el del sistema triclínico), que organiza este autor en el blog Educación Química.

Edición 4.12310562 del Carnaval de Matemáticas, cuyo blog anfitrión es ::ZTFNews.

XLVI Edición del Carnaval de la Física cuyo blog anfitrión es Gravedad Cero.

Bernardo Herradón
CSIC

Curso de Divulgación “Los Avances de la Química y su Impacto en la Sociedad”

El próximo viernes 22 de noviembre comenzará la IV edición del Curso de Divulgación “Los Avances de la Química y su Impacto en la Sociedad“; que se celebrará entre esa fecha y el 25 de abril de 2014.

Resumen del curso

¿Qué es la Química y para que sirve el trabajo de los químicos? ¿Cuál es su relación con otras ciencias?

En el curso se expondrán ejemplos que demuestran que la química proporciona la mayoría de las comodidades de nuestra vida cotidiana, con aplicaciones en salud humana, alimentación, purificación y potabilización de agua, veterinaria, agricultura, ciencias forenses, arte, toxicología, protección ambiental, deporte, energía, materiales útiles, etc. Además, la Química es una ciencia madura y útil para explicar fenómenos naturales, desde la vida hasta la detección de planetas extrasolares. También se abordarán aspectos relacionados con la historia de la Química.

Además, realizaremos actividades específicas, a través de mesas redondas y debates, relacionadas con aspectos de actualidad, que tienen influencia en la salud, la economía, medio ambiente, etc.

Las sesiones serán independientes entre sí, por lo que cualquiera de ellas se podrá seguir sin necesidad de haber asistido a las anteriores. Tampoco son necesarios conocimientos de química, solo interés por el tema.

El curso intenta contribuir en dos aspectos (divulgativos y didácticos), que constituyen los principales objetivos del curso: Mejorar el conocimiento de la química por parte del público en general, estudiantes universitarios y apoyar la labor de profesores y estudiantes de ESO y bachillerato, intentando animar a éstos a realizar una carrera científica, particularmente en Química.

Las copias de las presentaciones y resúmenes de las mesas redondas se colgarán en INTERNET. La página web http://www.losavancesdelaquimica.com/ servirá como fuente de información (parte de la información se colgará en la página principal y en el menú lateral).

Patrocinio y organización

El curso está patrocinado por la Asociación de Químicos de Madrid y por la Sección Territorial de Madrid de la Real Sociedad Española de Química. Las universidades de Alcalá (UAH), Autónoma de Madrid (UAM), Complutense de Madrid (UCM) y Rey Juan Carlos (URJC) participan en su organización.

Curso universitario

La principal novedad de  esta edición del curso es que es un curso universitario.

Los alumnos  de las universidades de Alcalá (UAH), Autónoma de Madrid (UAM), Complutense de Madrid (UCM) y Rey Juan Carlos (URJC) podrán obtener reconocimiento de su actividad en forma de créditos de libre configuración (titulaciones en proceso de extinción) o transversales (titulaciones de grado). En sus respectivas universidades se les informarán del procedimiento.

Estructura y programa del curso

El curso está formado por 32 sesiones (28 conferencias y 4 mesas redondas). Cada universidad participante acoge 8 sesiones, cuyos temas han sido seleccionados por los responsables académicos de cada facultad/universidad; a partir de un programa preliminar (60 temas) propuestos por la Asociación de Químicos de Madrid y  la Sección Territorial de Madrid de la Real Sociedad Española de Química.

El programa se puede descargar en este enlace. El

Las sesiones del curso se celebrarán en las universidades de Alcalá (UAH), Autónoma de Madrid (UAM), Complutense de Madrid (UCM) y Rey Juan Carlos (URJC). Ver programa del curso para conocer las fechas, horarios y lugares de celebración de las sesiones.

Coordinación y profesorado del curso

El curso está coordinado por Bernardo Herradón, investigador del CSIC y editor general de la RSEQ.

El profesorado está formado por investigadores, profesores universitarios y divulgadoresde reconocio prestigio. Los CVs se podrán ver en esta web (se actualizarán próximamente).

Asistencia de público en general, profesores y estudiantes preuniversitarios

Aunque es un curso universitario, también es un curso de divulgación; por lo que la presencia de público en general, estudiantes y profesrores preuniversitario es bienvenido.

Estamos negociando con la Comunidad de Madrid para obtener reconocimiento de crédito a profesorers preuniversirtarios por la asistencia al curso.

Material del curso e información de las ediciones anteriores

Esta será la cuarta edición del curso. Las copias de las conferencias se podrán descargar en formato PDF en la página web http://www.losavancesdelaquimica.com/.

Las tres anteriores se celebraron en 2009, 2010-11 y 2012-13. La información sobre las anteriores ediciones del curso se puede encontrar en la web http://www.losavancesdelaquimica.com/ (ver menú superior y menú lateral).

Toda la información sobre el curso se publicará en la web http://www.losavancesdelaquimica.com/ y en las páginas web de las facultades y escuelas universitarias participantes.

Información e inscripción

Los alumnos de las universidades mencionadas (UAH, UAM. UCM y URJC) pueden obtener información del curso en las facultades/escuelas de ciencias/química/ingeniería química de estas universidades o a través de b.herradon@csic.es.

El resto de personas interesadas pueden obtener información e inscribirse a través de E-mail: b.herradon@csic.es.

Anuncio de las cuatro primeras conferencias

A continuación se muestran los detalles de las cuatro primeras sesiones del curso (hasta el 16 de enero de 2014).

Nota: Este post participa en el XXIX Carnaval de la Química, que organiza Héctor Busto (@hebusto) en su blog Más ciencia, por favor.

 

Bernardo Herradón
CSIC

El ciclo del combustible nuclear

LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID PRESENTA EL LIBRO DE DIVULGACIÓN TECNOLÓGICA TITULADO “EL CICLO DEL COMBUSTIBLE NUCLEAR”

La producción  de combustible nuclear, su utilización en los reactores nucleares y los residuos radiactivos que se generan han sido actividades que, desde su inicio, han producido un impacto negativo en la sociedad. El objeto de este libro es explicar estas operaciones, que son cotidianas en un gran número de países, incluida España, para explicarlas al público en un lenguaje claro, ya que forman parte de los procesos normales de la ingeniería química y de las aplicaciones de la fisión nuclear a la producción de energía; el 20% de la electricidad producida en España y el 17% del consumo mundial proviene de este combustible.

Con este libro, la UAM continúa con su objetivo de difundir la Ciencia y la Tecnología; incluso la UAM ha dado un paso más y va a iniciar una colección, en su fondo editorial, dedicada a la difusión del conocimiento científico y tecnológico.

El libro lo ha preparado Valentín González, Doctor en Química Industrial por la Universidad Complutense de Madrid y actualmente Profesor de Ingeniería Química en la UAM. En su desarrollo profesional ha sido investigador del Ciclo de Combustible Nuclear en la antigua Junta de Energía Nuclear (hoy CIEMAT) y en el Centro de Investigación Nuclear de Karlsruhe, ha sido Director de Comunicación de la Empresa Nacional de Residuos Radiactivos, ENRESA, de donde le viene su interés por la divulgación de la ciencia y la tecnología. Es miembro de la Real Academia Nacional de Farmacia.

El acto tendrá lugar el miércoles 20 de noviembre a las 19.00 hrs en la Librería Científica del CSIC-UNE (Duque de Medinaceli 6, Madrid). En la presentación intervendrán las siguientes personas:

José María Sanz, Rector Magnífico de la Universidad Autónoma de Madrid. El profesor Sanz es Doctor en Física por la Universidad de Stuttgart y catedrático de Física, especializado en Física de Superficies, que cuenta con más de 130 artículos publicados.

Manuel Lozano Leyva, catedrático de Física Atómica y Nuclear de la Universidad de Sevilla, especialista en física básica y de altas energías, ha publicado casi cien artículos científicos y es escritor prolífico, autor de libros de divulgación científica y de novelas en las que ha recreado hechos del siglo XVII, entre otros.

Juan Manuel Guillem, profesor de la Facultad de Filosofía de la UAM y Director de su Servicio de Publicaciones.

Valentín González, autor del libro.

 
Remitido por.
UAM Ediciones

La familia Bragg y los orígenes de la cristalografía moderna

Julio de 2012, costa de Yorkshire en el norte de Inglaterra, una familia pasa plácidamente las vacaciones familiares. El padre, William Henry (50 años) posiblemente disfruta de algunos deportes al que es aficionado: el hockey, el lacrosse, el tenis y el golf; en éste último a veces es acompañado por su hijo William Lawrence (Larry, 22 años) que le ayudaba como caddy. El resto de la familia está formada por la esposa Gwendolinen y sus dos hijos menores Robert y Gwendolen. El nombre de la familia: Bragg.

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Bernardo Herradón
CSIC

¡El cloruro de sodio no es una molécula!

Julio de 2012, costa de Yorkshire en el norte de Inglaterra, una familia pasa plácidamente las vacaciones familiares. El padre, William Henry (50 años) posiblemente disfruta de algunos deportes al que es aficionado: el hockey, el lacrosse, el tenis y el golf; en éste último a veces es acompañado por su hijo William Lawrence (Larry, 22 años) que le ayudaba como caddy. El resto de la familia está formada por la esposa Gwendolinen y sus dos hijos menores Robert y Gwendolen. El nombre de la familia: Bragg.

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William Henry Bragg era titular de la cátedra Cavendish de Física en la universidad de Leeds, puesto al que se había incorporado en 1909. William H. había nacido el 2 de julio de 1862 en Cumberland (Inglaterra). Tras licenciarse con honores en Matemáticas e investigar en Física en la Universidad de Cambridge, se le ofreció el puesto de profesor de Matemáticas y Física Experimental en la Universidad de Adelaida (Australia) en 1885. Influido por su amigo Ernest Rutherford, W. H. Bragg decidió investigar en las radiaciones ionizantes descubiertas a finales de siglo XIX: la radiactividad y los rayos X. En estas dos áreas, especialmente investigando en la naturaleza y el efecto de las partículas α, descubiertas por Rutherford, y en la naturaleza de los rayos X; que W. H. Bragg creía que eran de naturaleza corpuscular. Estas investigaciones dieron prestigio a W. H. Bragg, lo que le sirvió para recibir la oferta que le llevó de vuelta a Inglaterra con su familia.

 rutherford Rutherford

¿Qué pasó de relevante en la historia de la ciencia el 8 de junio de 1912? A unos 1000 km de Leeds, en la Academia Bávara de la Ciencia en Münich, Max von Laue describió los resultados obtenidos por sus colaboradores Walter Friedrich y Paul Knipping (de hecho, eran colaboradores de Sommerfeld; lo que, en cierto modo disgustó a éste; pero esta es otra historia). En esta conferencia, von Laue describió experimentos, sugeridos por Paul-Peter Ewald, en el que usaba un material cristalino (la blenda, sulfuro de zinc, ZnS) para demostrar que los rayos X eran de naturaleza ondulatoria; pues eran difractados por la red cristalina produciendo interferencias al atravesar la red cristalina. ¡Por fin, se desvelaba la naturaleza de los misteriosos rayos X descubiertos en 1895 por Wilhelm Conrad Röntgen!

Laue_ImagenFotografía obtenida por von Laue del ZnS

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Un día de julio de 1912, W. H. Bragg recibió una carta en la que se informaba de los resultados descritos por von Laue; por lo que su teoría corpuscular de lo rayos X se vino abajo. El padre discutió los resultados con su hijo Larry y los dos se dedicaron a investigar el resto del verano en rayos X.

William Lawrence Bragg es un gigante de la Ciencia. Larry había nacido en Adelaida en 1890 durante la estancia de sus padres en Australia. Desde muy joven tuvo interacción con los rayos X, pues cuando apenas tenía 6 años, se fracturó un brazo y su padre (Nabil experimentador) usó los rayos X para estudiar la fractura; lo que se puede considerar una de las primeras aplicaciones de los rayos X en Medicina.

wl-bragg_postcardW. L. Bragg

Desde muy joven, Larry demostró una gran capacidad e interés por las ciencias y las Matemáticas. Tras realizar brillantemente sus estudios preuniversitarios, a los 14 años ingresó en la Universidad de Adelaida, donde se graduó en Matemáticas, Física y Química. En 1909 volvió a Inglaterra con su familia donde ingresó en la Universidad de Cambridge para completar sus estudios en Matemáticas y empezar a investigar en Física, con la dirección de J. J. Thomson y de su padre, en lo que se podría considerar un trabajo doctoral (aunque no formalmente, pues en aquella época, el doctorado no existía en la Universidad de Cambridge). En esta etapa investigadora se encontraba en el verano de 1912 cuando su padre recibió la carta mencionada más arriba.

 Thomson

Thomson

Tras acabar las vacaciones veraniegas, Larry se incorporó a su trabajo en la Universidad de Cambridge donde empezó a dale vueltas a los resultados de von Laue. Pensó que von Laue había interpretado erróneamente sus resultados (Larry tenía razón). Posteriormente, en un rasgo de genialidad, razonó que mientras von Laue había usado un mineral para investigar la naturaleza de los rayos X, se podría dar la vuelta al planteamiento científico y usar los rayos X para estudiar la naturaleza íntima de la materia; es decir, usarlos como una fuente de luz para “iluminar” el interior de un cristal y “ver” como están colocados los átomos, moléculas e iones (que denominaremos partículas, a partir de aquí). Para ello se basaba en el hecho de que la longitud de onda de los rayos X es del mismo orden de magnitud que la separación entre las partículas en una red cristalina.

En aquella época ya se sabía que los materiales cristalinos eran estructuras altamente ordenadas, lo que había sido propuesto por Kepler a principios del siglo XVII. W. L. Bragg supuso que las distintas partículas se encontraban formando distintas capas en el cristal. Cuando el rayo X incidía con un cristal podría atravesar una capa o chocar con una de las partículas del cristal, reflejándose con un cambio de dirección que depende del ángulo de incidencia Θ del rayo sobre la capa de partículas. Como todos los fenómenos ondulatorios, se podría conseguir interferencias constructivas o destructivas, dependiendo de la fase de los rayos reflejados.

Interference_of_two_wavesInterferencias constructivas y destructivas

BraggPlaneDiffractionEsquema de la interacción de los rayos X con dos planos paalelos del cristal

Usando relaciones trigonométricas sencillas, W. L. Bragg fue capaz de demostrar la relación entre el ángulo incidente (Θ), la longitud de onda (λ) y la distancia entre planos (d); lo que se conoce como la ecuación de Bragg:

 n λ = 2 d sen Θ

dónde n es un número entero

Estos resultados del joven Bragg fueron presentados por su mentor J. J. Thomson el 11 de noviembre de 1912 (de ahí esta fecha para comenzar el Primer Festival de la Cristalografía) en la Philosophical Society of Cambridge. Rápidamente la ecuación fue recibida como una aportación genial de este joven científico (recordemos, ¡22 años!) y que podría servir para elucidar la estructura de numerosos cristales.

¡Aleluya! La química, la física, la mineralogía, la ciencia en general se iban a beneficiar de este gran descubrimiento.

 Según la ecuación de Bragg, para obtener datos fiables, es necesario que los rayos X sean monocromáticos, es decir de una única longitud de onda. En aquella época se podían generar rayos X, pero eran policromáticos; por lo que aunque la teoría era buena, no se podía llevar a la práctica.

¿Decepción? Quizás en un primer momento. Pero aquí entra en escena William Henry, que era un gran físico experimental capaz de diseñar y construir equipamiento científico sofisticado. ¡Y diseño el primer difractómetro de rayos X monocromático!, que fue construido por los técnicos de la Universidad de Leeds. Por cierto, W. H. Bragg no patentó el equipo, poniendo la información a disposición de la comunidad científica.

Con este equipo, padre e hijo empezaron a investigar la estructura de sustancias cristalinas. La primera que investigaron fue la sal común (cloruro de sodio, NaCl) que entonces se creía que estaba constituido por moléculas de fórmula NaCl. Los Bragg demostraron que no existe tal molécula, sino que la estructura cristalina estaba formada por cationes Na+ rodeados por 6 aniones Cl; que a su vez, cada anión Cl está rodeado por 6 cationes Na+.

NaCl_Cristal

Este experimento, aparte de demostrar la no existencia de moléculas en el cloruro de sodio, proporcionó pruebas irrefutables a favor de la teoría atomista de la materia, de la existencia de iones y de la teoría electrolítica de Arrhenius.

ARRHENIUS_caricatura_JensenArrhenius

Aquel experimento comenzó una nueva área científica: la Cristalografía Química; un área fundamental en la Química estructural con importantes implicaciones en Química, Física, Ciencia de los Materiales, Biología estructural, Biología molecular y Bioquímica.

Tras estos hallazgos iniciales, los Bragg, en colaboración o por separado, siguieron haciendo contribuciones esenciales en ciencia. Pero esto es otra historia y será contada en otros post.

Audios. La historia de W. L. Bragg se ha contado en los programas El Nanoscopio y El Astrolabio. Los audios se pueden descargar en los enlaces indicados.

El Nanoscopio

Comentario final. En este artículo se mencionan auténticos gigantes de la ciencia, algunos galardonados con el Premios Nobel y otros que no lo consiguieron, aunque lo merecieron, como son los casos de Arnold Sommerfeld y Paul-Peter Ewald. Los científicos mencionados y galardonados son Kepler (anterior a la época del Premio Nobel), Röntgen (Primer Premio Nobel de Física, 1901), Arrhenius (Química, 1903) Thomson (Física, 1906), Rutherford (Química, 1908), von Laue (Física, 1914), W. H. Bragg (Física, 1915) y W. L. Bragg (Física, 1915).

Nota 1: Este artículo está dedicado a dos jóvenes científicos, separados por 99 años: al joven Larry Bragg, que con 22 años creó un área científica; y al joven Luis Moreno Martínez (@luisccqq), que con 23 años, es capaz de revitalizar la pasión por la ciencia de todos los que le leemos, escuchamos y tratamos cotidianamente.

Nota 2: Este artículo participa en el I Festival de la Cristalografía, que aloja este blog; y en el XXIX Carnaval de la Química, que aloja el excelente blog Más ciencia, por favor del entusiasta profesor, investigador, divulgador y educador Héctor Busto (@hebusto).

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Bernardo Herradón
CSIC